六合小雨老師101~103班級大小事
2013年11月9日 星期六
大意四格圖~國王的新衣
請孩子於閱讀後,
畫出足以代表全文的四格圖
~
畫面必須包含事件的前因後果以及重要轉折,
孩子必須不斷地思索、判斷以畫出(或選出)最具代表性的圖,
所呈現的畫面便反應出孩子對於文本的詮釋。透過這樣的活動,
可以理解小孩閱讀此書的觀點以及小孩抓重點的能力。
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